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  公平的义务教育,既依赖均衡分配的经费,更依赖于均衡发展的体制。新《义务教育法》明确规定:“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校。”“学校不得分设重点班和非重点班。”这为素质教育真正实现“为了一切孩子”的目标,在办学体制上,提供了坚实的法律保障。  

南海网12月29日消息(南海网记者杨振东):为贯彻教育部2010年普通高校招生工作的要求,加强考生诚信报考和诚信考试教育,海南省决定采取考生签署报名和考试诚信承诺书。

一试:命题故事讲述考生按照抽取的题目,准备一段时间后,进行2分钟以内的故事讲述。考查学生的想象力,语言组织能力与表达能力,以及考生面对压力时的心理素质;

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文章开头提到的鹿元飞,是大学生村官的一个优秀代表。像他一样积极利用机遇和专业特长,为村庄发展献策献力做出贡献的大学生村官不在少数。备受关注的首届“中国十佳大学生村官”评选中,我们看到一大批大学生已经转身成为务实能干的村干部。

新华网首尔9月18日电(记者李拯宇)首届韩国汉语竞赛18日在首尔中国文化中心落下帷幕,韩国西江大学学生朴芝园以题为《中国对世界的三大承诺》的演讲赢得总决赛大奖。

“我们要逐步培养青年一代进入美术馆参观展览的习惯”,“通过看展览,可以获得审美能力的提高,从艺术作品中获得生活的启示”。这是中国美术馆馆长范迪安在《美国艺术300年》展览开幕时提出的倡议。

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△中国人民银行、教育部、财政部在北京召开全国国家助学贷款工作电视电话会议,进一步落实国务院关于国家助学贷款政策,全面推动国家助学贷款工作。中国人民银行行长戴相龙、教育部部长陈至立、财政部部长项怀诚在会上分别讲话,对做好本系统的国家助学贷款工作提出要求。

作为标志性案件,罗彩霞案的进展,牵动着很多人的关注:根据天津市西青区人民法院的消息,罗彩霞案或八月中旬开庭(见5月7日《中国青年报》)。而很多人不得不承认的事实是,如果没有《罗彩霞案历时一年陷于停滞》的报道,追问“罗彩霞案”立案后迟迟未能开庭的情况,罗彩霞案的判决很可能依然陷于停滞。而现在,海南版罗彩霞案,似乎也正经历着类似的状况。

这是记者16日从人事部和中国企业联合会实施的现代管理领域专业技术人才知识更新工程(“653”工程)启动仪式上了解到的。

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探究性学习的特点是:学习内容深入,范围宽泛;学生的自主性很强(包括选择学习内容、探究方法、时间等,只需要教师适当点拨);有很强的社会性和实践性;有的探究看似与目前的学习并无密切关系,但与学习品质的升华或思维能力的升格密切相关;需要合作精神和合作能力;需要大量获取信息的能力和一定的策划能力;等等。这些“特点”在学生学习的其他层面或阶段时,几乎没有或即使有但决不明显,因此可以说这些特点是探究性学习的标志。

作为少数民族聚居区,西藏很多中职和中小学校把爱国主义教育和民族团结教育作为学习实践活动的重要内容,结合新中国成立60周年、西藏民主改革50周年和西藏百万农奴解放纪念日,创新设计出形式多样、主题鲜明、内涵丰富的实践活动。

在学校的努力下,投资创业中心管委会主动与学校衔接,由中心管委会向学校提出专业设置建议、技能人才培养方向与数量以及毕业生实习安排方案等,定期与学校研究专业、企业、产业、职业等问题,共同参与招生、教学、管理、实训、就业等工作。与此同时,学校经贸类专业链也与南部商务区服务业产业链、轻轨集团开始对接。

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去年高考英文科合格率是母语教学下学生参与高考以来连续3年下跌,令社会对学生英文水平深感忧虑。考评局29日公布今年高考成绩,英文科合格率回升至74.4,但比起2004年接受母语教学前最后一届考生的79.6,仍低逾5。

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